Estado dos Estados Unidos incentiva escolas a enganar os pais.
O Departamento de Educação do Oregon sugeriu que a identidade de gênero das crianças seja mantida em segredo de suas famílias
O Departamento de Educação de Oregon foi criticado por um documento publicado na quinta-feira, intitulado;
“ Apoiando alunos expansivos de gênero: orientação para escolas ”
Que parece aconselhar os funcionários da escola a ajudar os alunos a ocultar suas identidades de gênero “ expansivas ” de seus pais.
Se um aluno declarar uma nova identidade de gênero, o guia instrui os distritos escolares a começarem a tratá-los imediatamente de acordo com essa identidade, informando os professores sobre seu novo nome e pronomes e atualizando seu nome nos registros escolares.
No entanto, as escolas não devem recorrer aos pais do aluno com a decisão do filho, de acordo com o guia.
“ Na medida do possível, as escolas devem abster-se de revelar informações sobre a identidade de gênero de um aluno, mesmo para os pais ”
Afirma, observando que os alunos podem ter;
“ preocupações com a privacidade de alunos, funcionários da escola, membros da comunidade ou suas famílias descobrindo antes de serem prontos para compartilhar sua identidade mais amplamente .”
O guia também incentiva a litigiosidade, recomendando funcionários, pais ou alunos que testemunham o que acreditam ser assédio por identidade de gênero ou orientação sexual a registrar uma queixa de discriminação do Título IX.
Essa “ discriminação ” pode envolver um aluno transgênero negado a oportunidade de jogar em um time esportivo que;
“ mais se alinha com seu gênero ”
Ou falha em fornecer a um aluno não conforme com o gênero as instalações de banheiro desejadas ou;
“ atribuições de quarto de colegas ”
Em viagens de campo , e os funcionários são incentivados a passar por treinamento especial para melhor reconhecer essas questões.
Grupos de direitos dos pais se manifestaram contra o guia.
“ Oregon está demonstrando para os pais que mais uma vez os acadêmicos e a educação não são a prioridade de nosso sistema escolar do governo ”
Disse Laura Zorc, da Building Education for Students Together, ao Daily Caller na sexta-feira, apontando que cada hora gasta ensinando questões de gênero não era gasto na formação acadêmica.
O diretor do Departamento de Educação, Colt Gill, justificou o guia em sua introdução, argumentando que os últimos 18 meses viram;
“ números recordes de legislação proposta e às vezes aprovada, vitríolo político e cobertura desumana da mídia contra a educação e a saúde que afirmam gênero em todo o país. ”
Um porta-voz do Departamento de Educação esclareceu que, embora;
“o apoio e envolvimento dos pais seja uma prioridade... quando os alunos identificam que notificar sua família pode ser uma preocupação de segurança, encorajamos as escolas a priorizar a segurança do aluno em todos os ambientes escolares. ”
Dados autorreferidos indicam que 8% dos alunos em Oregon se identificam como;
“ transgêneros, questionadores ou expansivos de gênero ”.
